Formation des facilitateurs

Dans le cadre du programme d’alphabétisation fonctionnelle ASSANAF d’Horizon 3000 un atelier de formation des facilitateurs s’est tenu du 21 au 30 juin 2019 à Caritas Kaolack. C’est atelier constitue une étape clé dans la mise en œuvre du programme. Il s’agit de doter les facilitateurs des outils et techniques relatifs au processus d’alphabétisation selon le Reflect et l’APC et de planifier les enseignements/apprentissages dans les cercles Reflect

Cette atelier a regroupé 14 facilitateurs issus des organisations partenaires dans la zone d’intervention du programme (régions de Kaolack, Thiès, Fatick, Kaffrine, Tambacounda et Kolda) qui ont été identifié et de sélectionner lors de l’étude de référence pour la phase 2019-2022.

L’atelier a connu la présence du directeur Pays de H3000 et celle du Directeur Exécutif d’Alphadev.

Un facilitateur est un acteur de développement polyvalent qui a les qualités requises pour appuyer la communauté à accéder à un niveau important d’informations utiles et au renforcement de leurs compétences pour un changement de comportement positif, seul gage d’un développement durable et endogène.

Le contenu de l’atelier portait sur les rubriques suivantes :

Présentation du programme pays ASSANAF
Partage des résultats attendus du programme ASSANAF
L’introduction de l’approche Reflect et la Marp
Découverte des outils Reflect
La notion de l’objectif, but et finalité
Présentation des contenus arrêtés avec les superviseurs
Introduction de l’unité Reflect
Introduction à l’APC, principes clés
La pédagogie de l’intégration
Le cadre de planification globale selon l’APC
Introduction à l’andragogie et principes clés
Le rôle du facilitateur
Outils andragogiques

Après le partage du programme ASSANAF nous avons introduit la méthodologie proposée qui repose sur l’approche Reflect. Le Reflect est une approche participative de l’enseignement aux adultes qui allie la philosophie de l’éducateur brésilien Paulo Freire à la méthodologie et les outils MARP. Lors de sa conception au début des années 90, Reflect se concentrait sur le lien entre alphabétisation des adultes et autonomisation.

Principes Reflect

Nous avons aussi partagé les principes dur les quels l’approche Reflect est basée qui sont :